La Matematica
dei ragazzi.

Nei giorni 16 e 17 aprile 2026, la sede centrale di via Forti 15 dell’Istituto Comprensivo «G. Roli» ha ospitato la sedicesima e ultima edizione della manifestazione. L’evento si è svolto grazie alla disponibilità del Dirigente Scolastico, il prof. Marco Cucinotta.

Come ogni anno questa edizione è stata preceduta da una serie di incontri, svolti fra novembre ed aprile, in cui i dodici docenti di scuola primaria e secondaria, hanno collaborato alla preparazione del laboratorio che hanno portato avanti con i propri studenti e che poi è stato presentato durante la manifestazione.

Nei 12 laboratori presentati si sono alternati in tutto 260 ragazzi e ragazze con la funzione di relatori (inclusi i loro accompagnatori), di età compresa fra i 6 e i 17 anni; una delle due sessioni ha visto anche la partecipazione di un piccolo gruppo di studenti di 21 anni che hanno mostrato ai visitatori alcuni approfondimenti su particolari numeri infinitamente piccoli e infinitamente grandi.

L’edizione 2026 ha registrato un’ottima affluenza: il bilancio complessivo delle visite alla manifestazione è di 34 classi e oltre 600 presenze totali. Inoltre, l’allestimento degli spazi e l’accoglienza dei visitatori nelle due giornate, ha richiesto il contributo di circa 40 collaboratori fra docenti e studenti universitari, volontari e personale scolastico. La manifestazione, quindi, tenendo conto anche degli studenti-relatori, ha comportato nel complesso la movimentazione di quasi 900 persone.

Oltre ai laboratori, ai partecipanti è stato offerto anche uno spazio giochi matematici in cui giovani universitari hanno proposto ai partecipanti varie sfide a coppie e a gruppi, nelle pause fra una visita e la successiva. I giochi proposti erano quelli elaborati dai docenti del gruppo di lavoro nell’anno precedente.

Durante l’evento sono stati presentati laboratori adatti ad alunni di varie fasce d’età, dalla scuola dell’infanzia al triennio delle scuole superiori, la maggior parte dei laboratori era rivolto a ragazzi fra i 9 e i 14 anni, due erano dedicati più specificamente alla scuola secondaria di II grado ed alcuni alla scuola dell’infanzia.

I laboratori hanno spaziato tra gli argomenti più diversi, con un focus principale sulla geometria: dai concetti di area e perimetro fino allo studio delle proporzioni, di scale e planimetrie e della sezione aurea. I partecipanti più piccoli si sono messi alla prova con classificazioni e ordinamenti, mentre i più grandi hanno esplorato l’algebra e il piano cartesiano. Il filo conduttore dell’intera esperienza è stato l’approccio ludico, capace di trasformare concetti complessi in curiosità e giochi avvincenti.

Non sono mancati collegamenti con altre discipline come la fisica, la letteratura, l’arte, l’economia, la botanica e nemmeno riferimenti alla storia della matematica e alle applicazioni di questa disciplina in cucina. I visitatori hanno potuto costruire origami, scoprire i frattali, osservare le curve di Lissajous disegnate dalla luce, soffiare bolle di sapone, …